開學伊始，化工原理課程群思政教學團隊在文達樓803教研室召開了本學期的第一次集體備課會，開展教學研究和交流。交流研討中，大家根據(jù)新學期的教學任務展開討論，從課程思政建設(shè)和教學改革方面進行了多方面的研討，推進開發(fā)教學資源，規(guī)范教學管理。

通過研討，教學團隊商定了本學期工作開展的主要方向和內(nèi)容。一是加強思政引領(lǐng)，從邏輯思辨能力培養(yǎng)，愛國主義、理想信念和科學精神培養(yǎng)，安全、環(huán)保、法律和健康意識培養(yǎng)，新型能量和資源利用觀念培養(yǎng)，綠色化工過程理念培養(yǎng)，抗挫能力、工匠精神和價值觀培養(yǎng)等六個方面繼續(xù)深入發(fā)掘化工原理課程思政元素。二是加強課程過程性考核工作的建設(shè)，采用過程考核和期末考試相結(jié)合、線上過程考核和線下過程考核相結(jié)合的方式，三維一體，全過程評價，持續(xù)改進教學工作。目前化工原理A課程為校級過程性考核示范課程。三是修訂化工原理實驗教材，依托校級規(guī)劃教材，教材修訂與學校辦學實際相結(jié)合，充分體現(xiàn)海洋特色，介紹和海洋化工相關(guān)的化工單元操作。同時將“一流專業(yè)”建設(shè)與新工科建設(shè)目標中的培養(yǎng)要求，細化為知識、能力和素質(zhì)，并落實到具體課程中的各級知識點。四是開展學科交叉融合工作的建設(shè)。把化工原理課程和現(xiàn)代數(shù)字技術(shù)結(jié)合起來，提高員工設(shè)計和實驗競賽思維水平，提高員工的綜合素質(zhì)。